D_claration_FO_au_CHSCT__5_mai_2021

Communiqu__FO_CHSCTA_2021

Recrutement, vaccins, masques, autotests : la FNEC FP-FO interpelle le rectorat de Rennes au CHSCTA du 29 avril

Un CHSCTA extraordinaire s’est tenu le jeudi 29 avril avec un seul point à l’ordre du jour : la crise sanitaire.

Pour un recrutement massif et immédiat d’enseignants, AESH, AED, administratifs, infirmières… Il est inadmissible de brasser les élèves ou de les renvoyer chez eux ! La FNEC FP-FO rappelle sa revendication principale depuis le début de l’année pour faire face à la crise sanitaire, le recrutement immédiat et massif de personnels afin de permettre l’enseignement en classe et protéger personnels et élèves en limitant la propagation du virus. Nous demandons l’utilisation immédiate des 669 millions économisés sur le budget 2020 de l’Éducation nationale, ce qui permettra de recruter l’équivalent de 15 000 enseignants et agents. Le ministre a franchi un cap en remettant en cause la scolarité obligatoire, avec le renvoi des élèves chez eux en cas d’absence non remplacée d’un enseignant. Plein de questions se posent : Que faire de l’élève qui arrive seul, de l’enfant d’un personnel prioritaire ? Les enseignants dont les propres enfants ne pourront être accueillis à l’école vont eux-mêmes devoir abandonner leur classe ! Cette mesure va créer de grandes tensions entre enseignants et parents. La FNEC FP-FO demande un courrier officiel des autorités académiques que les directrices et directeurs d’école remettront aux parents qui devront ramener chez eux leur enfant. Le représentant du recteur préfère le brassage plutôt que laisser un élève sur le trottoir. Il minimise le nombre de classes fermées : 36 à la rentrée (environ 900 élèves abandonnés). Concernant le remplacement, le ministère autorise des recrutements de contractuels mais il est difficile de trouver des candidats. C’est la crise sanitaire depuis un an, chacun doit y mettre du sien et les directeurs appelleront les parents pour qu’ils viennent chercher leur enfant. Le rectorat ne veut pas se substituer aux directeurs concernant l’information aux familles. La réponse qui consiste à ne pas respecter le protocole sanitaire est scandaleuse : la FNEC FP-FO met en garde les collègues contre la responsabilité qu’ils endosseraient en cas de problème lié à une répartition des élèves (contamination d’élèves et décès dans la famille par exemple). La FNEC FP-FO a demandé le recrutement de tous les reçus sur liste complémentaire au concours et le ministre s’y refuse. Si l’académie n’arrive pas à recruter, c’est qu’elle propose un travail de précaire aux collègues inscrits sur liste complémentaire, un contrat qui va les envoyer au chômage au bout de deux ou trois mois. Il faut les recruter au statut de fonctionnaire, et la situation sera différente : ils tiendront un vrai emploi et se rendront disponibles. Le constat dramatique est l’abandon des écoles sans remplacement : saisissez le syndicat afin d’organiser la mobilisation pour la venue et le recrutement d’un remplaçant ! Pour la protection des personnels, et la vaccination immédiate des volontaires. Les annonces de vaccination des personnels à partir de mi-avril sont de l’enfumage. La vaccination des plus de 55 ans concerne 12% des agents. L’information donnée à l’origine donnait un lieu de vaccination par département. Nous demandons que soit précisée la possibilité de se faire vacciner chez son médecin ou pharmacien. La FNEC FP-FO exige la vaccination immédiate de tous les personnels volontaires. Nos collègues en maternelle où les élèves ne portent pas de masque sont très inquiets. Certains collègues en sont réduits à aller quémander des doses restantes de vaccin en fin de journée dans les centres. Les services académiques ont procédé à l’envoi d’un mail individuel à chaque enseignant concerné pour lui indiquer le centre dont il relevait (3500 personnes 1er degré, 3500 du 2nd degré, 1600 AESH dans le public). Les préfets rouvrent des créneaux de vaccination et en informent rectorat et DSDEN. L’administration renvoie l’info à tous les personnels de plus de 55 ans, sans avoir moyen de savoir qui a pu se faire vacciner. La priorité est pour les plus de 55 ans. Ce matin, les médias annonçaient la priorité aux plus de 50 ans mi-mai. Le MEN a commandé 64 millions d’autotests à 6€/pièce mais il refuse de fournir des masques FFP2 à 80 centimes/pièce, même pour les personnels vulnérables. Les DSDEN ont indiqué que la livraison est laissée à l’initiative des IEN… ce qui aboutit bien souvent aux déplacements des directeurs sans remboursement des frais, ce que dénonce FO. La FNEC FP-FO demande aussi l’équipement par l’État des capteurs de CO2. Il est de la responsabilité de l’employeur de protéger ses personnels. En cas de non remplacement ou tout autre problème, faites appel à FO pour vous aider à organiser la mobilisation.

21_04_23___Communiqu__FNEC_FP_FO_reprise_du_26_avril

Voici les docs pour le mouvement:

 circulaire_mouvement_21_compacte

Annexe_1___zones_ge_ographiques

Annexe_2___MUG

Annexe_3___zones_infrade_partemantales

Annexe_4_Ecoles_rurales_isole_es

Annexe_5___liste_pie_ces_a_fournir_bonifications_familiales

D_claration_23_mars

21_03_01___CP_JMB___courrier_au_ministre___organisation_des_tests_salivaires

Objet : organisation des tests salivaires
Monsieur le Ministre,
La FNEC FP-FO a été alertée par plusieurs de ses syndicats départementaux quant à l’organisation de tests salivaires dans certaines écoles et établissements.
Alors que les premières consignes envoyées aux personnels pouvaient laisser penser que les enseignants ou les AESH devaient mettre en oeuvre ce dépistage ou leur enjoignaient même de le faire, alors que cela ne correspond pas à leurs missions, la FNEC FP-FO a pris connaissance de l’article paru sur le site internet du journal Libération ce lundi 1er mars :
« Joint ce lundi, le ministère de l’Education nationale assure que ce ne sont pas aux profs de jouer ce rôle mais aux personnels de santé scolaire avec l’appui de médiateurs de lutte anti-Covid qui vont être recrutés par les académies. »
La FNEC FP-FO prend acte de cette déclaration et vous demande d’adresser une consigne claire en ce sens auprès des recteurs et des IA-DASEN afin que toutes les pressions pour que les enseignants ou les AESH mettent en oeuvre ces tests salivaires cessent. La FNEC FP-FO ne manquera pas de vous interpeler à propos de toute situation problématique. Nous aimerions en outre avoir des précisions sur ces médiateurs.
La FNEC FP-FO sera également vigilante sur le fait que la mise en place de ces tests salivaires n’entraîne pas de charge de travail supplémentaire pour les personnels de direction ou les directeurs d’école.
Selon les propos rapportés par le journal Libération, vous indiqueriez donc que ce serait aux personnels de santé scolaire de prendre en charge ces tests salivaires.
Mais, la généralisation des tests salivaires pose inévitablement la question des effectifs d’infirmières de l’Education Nationale. Aujourd’hui, leur nombre est dérisoire et, avec la tâche supplémentaire que vous leur assignez, il sera encore plus difficile, voire impossible pour elles, de remplir toutes leurs missions.
Le projet de loi 4D ne prévoit plus désormais de transférer les médecins et infirmières scolaires aux
collectivités territoriales. La FNEC FP-FO ne peut que se féliciter que ces personnels soient
confortés au sein de l’Education Nationale en tant que fonctionnaires d’Etat.
La FNEC FP-FO vous demande donc de procéder à un plan de recrutement immédiat d’infirmières
de l’Education Nationale fonctionnaires d’Etat pour faire face à la situation.
Dans l’attente, je vous prie d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de mon entière
considération.
Clément POULLET, Secrétaire Général de la FNEC FP-FO

Mesdames et messieurs les membres du CTSD,

Alors que la situation sanitaire nécessite un plan d'urgence d'embauche afin de préserver les élèves et les personnels, et de faire face aux conséquences néfastes du 1^er confinement en terme de décrochage et de difficultés scolaires, 23 postes sont retirés au Finistère. Le SNUDI FO 29 a reçu une quantité de dossiers de collègues qui refusent que leur école ferme une classe ce qui dégraderait en plus de la situation déjà catastrophique, leurs conditions de travail auprès des élèves.

Il est un fait établi que dans nos écoles, le nombre d’enfant par classe joue sur la réussite scolaire en particulier après plusieurs mois de confinement, quel message entendre ?

Plusieurs interrogations à la lecture des documents Madame, la DASEN, ? A quoi correspond le poste « unité enseignement autisme » pris sur un poste classe puisqu’apparaissant en ouverture ? Ce n’est pas un poste d’enseignant devant élève. Idem pour les 3 ouvertures de décharges PIAL qui ne correspondent pas à des missions d’enseignements et qui devraient pris sur un autre poste. Nous ne comprenons pas non plus «  titulaire de secteur UPE2A et titulaire de secteur ASH.

Mais surtout avons-nous bien lu 14 suppressions de brigades ? Les collègues alors même de la situation de protocole sanitaire, obligés néanmoins de répartir les élèves lorsque certains enseignants ne sont pas remplacés ? Que pour la 1^ère fois, le département a vu l’embauche de CDD ? Comment pourrait-on entendre que 14 postes de brigade vont être supprimés ?

 A Force ouvrière, nous pensons qu’il est plus que nécessaire de limiter l'effectif par classe à 20 élèves maximum et pour cela recourir à la création de postes statutaires dans les écoles.

La FNEC FP-FO redit son exigence de recrutement massif et immédiat de personnels enseignants, accompagnants, administratifs.

Le projet que vous nous soumettez, Mme la directrice académique, c’est :

• 56 fermetures de classe envisagées, alors que les écoles concernées possèdent pour la plupart des effectifs compris entre 18 et 21 élèves par classe. Mais cela devrait être la règle partout  (en particulier en multiniveaux)
• 12 ouvertures de classe seulement (3 en monolingue),
• La seule circonscription de Morlaix subirait 8 fermetures alors qu’il y a principalement des classes multiniveaux ce qui est énorme en charge de travail.

Dans notre département, nombre de remplacements d'enseignants ou d'AESH ne sont pas assurés, des d'élèves ayant une notification de la MDPH n'ont pas d'AESH faute de recrutement et sont donc abandonnés dans les classes.

Cette carte scolaire est d’autant plus mal acceptée que les collègues en plus d’un « protocole » (on est déjà à la note 16 au moment où nous rédigeons cette déclaration) qui ne cesse de remettre en cause l’organisation de l’école, la mise en place des constellations, la demande de rédaction d’un projet d’école dans ce contexte et rappelons-le pour certains collègues qui sont toujours au 4.5 jours à Brest notamment. Les collègues attendent beaucoup de ce CTSD ; ils espèrent que vous entendrez leurs arguments ; ils ont pris le temps de nous parler de leur école, de leurs élèves, leur souhait est de pouvoir exercer sereinement ce qui semble de plus en plus compliqué.

Nous soumettons au vote le vœu suivant :

« Le CTSD du Finistère demande :

• l’annulation de tous les projets de fermeture ;
• le recrutement de personnels et la création des postes statutaires nécessaires pour qu’aucune classe ne dépasse 20 élèves dans les écoles maternelles, élémentaires et primaires ;
• le recrutement de tous les AESH manquants, comme vous l’imposent les notifications de la MDPH. »

article_du_Ouest_France_8_fev_2021

Fermetures de classes en Finistère. Le syndicat Force ouvrière réagit

Les directeurs, instituteurs et professeurs des écoles du syndicat Force ouvrière du Finistère demandent, dans un communiqué du 6 février 2021, « l’annulation de tous les projets de fermeture ».

Lire la suite en pièce jointe

Monsieur le Recteur,

Dans un courrier en date du 7 octobre 2020 adressé aux directrices et directeurs d’école ainsi qu’aux IEN de circonscription, vous demandiez la finalisation des projets d’école 2020-2025 pour le second trimestre 2021 après présentation au second conseil d’école de l’année scolaire. Vous aviez accepté, compte tenu des conditions très difficiles d'exercice des personnels du premier degré à cette période, de reporter ce travail pour une présentation au 3ème conseil d'école de l'année scolaire en cours.

Nous vous remercions de l'attention que vous aviez alors porté à notre demande. Toutefois, si la situation n'est plus la même, elle demeure extrêmement anxiogène et source de fatigue et de stress pour nos collègues. La situation des remplacements notamment met particulièrement les équipes à rude épreuve, la nécessité de maintenir des conditions de sécurité sanitaire satisfaisantes tout en maintenant la continuité du service dans les nombreux cas d'absences non remplacées générant une surcharge de travail et des tensions insupportables.

C'est pourquoi, dans un contexte où un retour à la normale demeure des plus incertain, nous vous demandons de bien vouloir autoriser un nouveau report des travaux sur les projets d'écoles à l'année scolaire 2021-2022.

Nous vous remercions de l’attention que vous porterez à cette demande et vous prions de croire à l’expression de notre parfaite considération.

AG annuelle tenue à BREST le février 2021 avec 2 intervenants

- Françoise GAGEOT du 22

- Jérôme THEBAUT du Secrétariat National

CP_FNEC_FP_FO___gr_ve_et_manifestations_du_26_janvier

communiqu__FNEC_FP_FO___Synth_se_du_Grenelle_de_Blanquer

R_ponse_syndicats_Sud_et_Snudi_Fo_Formations_Constellation

Circulez y a rien à voir!

La pétition du SNUDI FO 29 que nous vous invitons à signer massivement nous servira de base pour l'audience que nous allons demander à la DASEN sur ce sujet.

210120_Communiqu__SNUDI_FO_gr_ve_26_janvier_1

declaration_CTA_19_01_FNEC_FP__version_finale

Déclaration de la FNEC-FP Force Ouvrière Académie de Rennes

CTA du 19 janvier 2021

Monsieur le recteur,

Depuis bientôt un an, la pandémie du Covid-19 bouleverse la vie des Français et perturbe gravement le fonctionnement de l'Education Nationale. 

Depuis des mois, Force Ouvrière dénonce la gestion calamiteuse de la crise sanitaire par le Ministre Blanquer qui a systématiquement privilégié les mesures à moindre coût, n'hésitant pas à mettre en danger la santé des personnels et des élèves, à dégrader les conditions de travail des personnels, à sacrifier la scolarité de millions de lycéens lorsqu'il ne s'inquiète pas des réalités de terrain : déficit flagrant de postes de professeurs, d'AED, d'AESH et d'agents territoriaux.

Avec le cynisme qu'on lui connaît, Blanquer utilise maintenant cette pandémie pour déréglementer tout ce qui reste de national dans l'Education : enseignement hybride, liquidation du Baccalauréat par la généralisation du contrôle continu, transfert aux collectivités territoriales de la médecine scolaire, modifications statutaires à venir...

Le ministre entend continuer sa politique aveugle la déléguant facilement à nombre aux personnels de direction qui endossent la responsabilité d'organiser au mieux des directives contradictoires sur le plan sanitaire.

Le sort réservé à nos collègues professeurs d'EPS est, à ce titre, révélateur : voilà qu'on les contraint à faire cours dehors, si les conditions météo le permettent ; autrement dit, en cette saison hivernale, ils ne peuvent quasiment plus enseigner leur discipline... Cela parce que les moyens nécessaires pour dédoubler les classes n'ont pas été investis. Et déjà des chefs d'établissement leur demandent de réaliser des missions de conseil à l'orientation, pour pallier la disparition des CO-PSY. Nos collègues d'EPS n'ont pas plus que d'autres le devoir de compenser les manquements et les moyens. Il n'y a pas de petit profit.

La dégradation des statuts des personnels sera bientôt l'affaire de tous : la mascarade du Grenelle de l'Education, auquel Force Ouvrière a refusé de participer, se révèle bien être une vaste opération d'enfumage des personnels ; mais ceux-ci ne sont pas dupes : ils ont bien compris que la revalorisation des salaires de quelques uns, les primes accordées à certains, se feraient au détriment des statuts et des conditions de travail de tous. 

L'évaluation des établissements est un nouvel exemple de la déréglementation en marche. Monsieur le Recteur, FO est résolument opposée à l’évaluation des établissements,  qui mène encore un peu plus loin l'autonomie des établissements jusqu'à les faire sortir de l'Education Nationale pour les faire basculer aux collectivités ; Les agents de l'Education nationale sont des personnels fonctionnaires de la République à égalité de droit et de protection ; c'est d'ailleurs ce qui menace aujourd'hui la médecine scolaire et le médico-social. Ce processus a été engagé par certains  il y a plus de 30 ans au motif fallacieux de la prise en compte de pseudo spécificités locales pour permettre aux équipes de "participer" aux choix de l'établissement.

A FO, nous restons les défenseurs des droits des personnels, nous ne demandons pas à "co-gérer" les établissements, ce qui  reviendrait au final à se faire les supplétifs des décideurs politiques et donc à renoncer de défendre les droits nationaux des personnels. Déréglementation toujours quand le Ministre Blanquer profite de la crise sanitaire pour liquider le Baccalauréat ; FO condamne fermement et demande le retrait de l'ordonnance du 24 décembre 2020 qui prévoit l'adaptation des épreuves du BAC.  Cela ramène la valeur du baccalauréat à celle d’une simple évaluation locale parfaitement inégalitaire. Avec Parcoursup et la sélection à l’entrée de l’université, le Bac Blanquer est un redoutable instrument de tri social. FO réaffirme son attachement aux épreuves terminales, nationales, ponctuelles et anonymes, seules garanties de la valeur nationale du diplôme et de l’égalité des candidats face à l’examen. Elle demande leur rétablissement dès cette année et l'abandon du contrôle continu comme elle demande l’abandon de Parcoursup. Nous vous alertons, Monsieur le Recteur, sur la situation des lycéens dans  l’académie. Nous avons été informés par des enseignants de plusieurs gestes inquiétants de la part d’élèves : plusieurs tentatives de suicide ont eu lieu au lycée Descartes à Rennes, idem au lycée Bertrand d’Argentré à Vitré, et peut-être encore ailleurs ? Devant la souffrance des lycéens, des cellules d’écoute ont été mises en place dans d’autres établissements (lycée Brito à Bain de Bretagne, lycée de Cesson Sévigné). Très vite, ces cellules d’écoute destinées aux jeunes ont été débordées par le nombre des demandeurs. Nous sommes très inquiets de cette situation, qui est une conséquence directe de  la réforme du lycée Blanquer : l’évaluation permanente des élèves est anxiogène pour les jeunes, sous pression continuelle. Elle impacte également la relation professeur-élève, qui devient une relation purement consumériste – des élèves ou des parents prenant rendez-vous avec les enseignants pour obtenir des points supplémentaires à chaque devoir. L’ordonnance du 24 décembre 2020 va aggraver cette situation : les élèves pourront être informés deux semaines seulement avant les épreuves de leurs modalités, contenus, organisations, coefficients. Les lycéens devront donc naviguer à vue sans pouvoir se projeter, ni s’organiser en vue de l’obtention de leur diplôme, qui devient un vulgaire examen sans aucune valeur nationale. C’est pourquoi à Force ouvrière, plus que jamais, nous continuons de demander l’abrogation de cette réforme qui détruit les diplômes, dégrade les enseignements et conduit les élèves à des situations extrêmes.Alors que la gestion de crise sanitaire imposerait des recrutements massifs de personnels sous statut, le Ministre continue de supprimer des postes. La même politique d'économie de moyens est appliquée dans l'ensemble des services publics. Il y a besoin de lits de réanimation en nombre mais le gouvernement en supprime.  Il y a besoin de classes et de postes statutaires en nombre, mais le gouvernement les ferme ! Dans le Premier degré, depuis la rentrée 2020, la FNEC FP-FO exige le recrutement massif et immédiat d’enseignants pour pallier le retard pris par un grand nombre d’enfants durant l’année scolaire 2019-2020 du fait du confinement et du retour en mai-juin par demi-groupe classe. Ce recrutement est également indispensable afin de permettre aux personnels d’enseigner dans des conditions sanitaires acceptables pour tous, élèves, enseignants, AESH. Le recrutement de collègues est une évidence qui a été imposée en Italie dès la rentrée 2020 et a abouti au recrutement de 48 000 personnels. C’est pourquoi la dotation nulle en poste pour le premier degré dans l’académie de Rennes est catastrophique. La FNEC FP-FO n’accepte pas l’absence de réelles mesures, comme si la pandémie ne concernait pas les écoles. Le projet de retirer 23 postes de PE au Finistère et 5 postes aux Côtes-d’Armor constitue une véritable provocation. Il faut au contraire de nombreuses ouvertures dans chacun des départements de l’académie ! Dans le Second degré, notre académie va perdre 80 ETP statutaires. Vous dites, Monsieur le Recteur, qu'ils seront compensés par un apport de 80 ETP sur les heures supplémentaires année et concluez le document préparatoire en affirmant qu’il y « maintien global des moyens d’enseignement ». Mais dans cette opération l’académie de Rennes perd bel et bien 80 postes d’enseignants et ce n'est pas acceptable !

Chez les personnels administratifs, pas de création de postes à la rentrée 2021 mais simplement un jeu de vases communicants qui déshabille une académie  au profit d’une autre. Avec un régime  indemnitaire, le RIFSEEP, le plus faible de la fonction publique, et un point d’indice qui n’a pas été revalorisé, nos collègues comme les autres fonctionnaires ont perdu 20% de leur pouvoir d’achat, sans oublier  la prime COVID  qui n’a été versée qu’à une infime partie des personnels alors que le 1er confinement a eu un impact sur tous les personnels. Dans notre académie, le remplacement d’un collègue adminisratif en arrêt de maladie d’un mois est conditionné par un délais de carence 15 jours . On ne remplace plus les collègues absents  ce qui donne du travail supplémentaires aux autres.

La situation des AED est aussi très inquiétante. La mise en oeuvre du protocole sanitaire a considérablement accru leur charge de travail. Plusieurs établissements ont besoin de manière urgente de postes supplémentaires pour fonctionner dans des conditions de travail acceptables pour les personnels. Le recrutement d'AED sur des contrats pérennes devient nécessaire et urgent !

Les AESH connaissent eux aussi une situation particulièrement difficile : des contrats modifiés régulièrement sans que les personnels n‘aient voix au chapitre, idem pour les emplois du temps et les nouvelles notifications d‘élèves à besoins particuliers. Les AESH débutent l‘année avec deux élèves, puis 3, 4, sur un seul ou plusieurs établissements, parfois à 15 km l‘un de l‘autre, avec obligation de se rendre dans les deux écoles dans la même journée. Les PIALs tournent à plein régime et mutualisent les personnels sans avoir cure des contraintes personnelles des AESH (emplois du temps, conditions de santé, situations psychologiques), ni des besoins véritables des élèves. Les PIALs s‘exécutent : ils “rentabilisent“ les personnels, au lieu d‘en recruter de nouveaux. C‘est pourquoi Force ouvrière continue de demander la création d’un véritable statut de fonctionnaire d’État pour les AESH, l‘abandon des PIALs, et réclame le recrutement d‘AESH en nombre suffisant pour respecter les conditions de travail des personnels.

Dans les Côtes-d’Armor où le Directeur académique indiquait qu’il manquait 60 ETP d’AESH au 11 décembre, la mobilisation s’organise : les Unions départementales CFDT, CGT, FO, FSU, Solidaires, UNSA-Éducation 22, les associations ALMA 22, APEDYS 22, Autisme 22, FCPE 22 exigent que l’État réponde à ses obligations, et que la direction académique nomme immédiatement tous les accompagnants prescrits par la CDAPH. Elles invitent les parents concernés, les écoles à faire remonter les situations pour les porter à la Préfecture, lors d’un rassemblement le mercredi 20 janvier à 15 heures.

Parce que le gouvernement profite de la crise sanitaire pour liquider le système public d'Education français, parce que les politiques de destructions des services publics sont inacceptables, FO, la FSU, la CGT-éduc’action, SUD éducation et le SNCL, appellent les personnels à la grève le mardi 26 janvier pour exiger des créations de postes, le dégel de la valeur du point d’indice couplé à des mesures significatives de revalorisation des salaires et des carrières dans l’éducation.

Et parce que le gouvernement profite de la crise sanitaire pour détruire les acquis sociaux et restreindre toujours plus les libertés individuelles, FO s'engage contre toutes les lois liberticides : loi de sécurité globale, loi sur les séparatismes, décrets sur la « prévention des atteintes à la sécurité publique : ce sont les libertés syndicales et l’existence même des organisations syndicales qui sont menacées. Ces mesures font système avec la loi de transformation de la fonction publique qui vise à marginaliser les syndicats. Elles font système avec la volonté de faire taire toute contestation et toute revendication.

Force Ouvrière ne se taira pas, continuera de revendiquer et de se battre pour faire aboutir les revendications !

21_01_18_CR_r_union_sanitaire_MEN_V2

Signez notre pétition:

Voic le communiqué:

210106_Communiqu__SNUDI_FO_gr_ve_26_janvier

courrier_demande_abandon_dispositif_constellations_fo_sud

Voici le bulletin de syndicalisation 2021

bulletin_syndicalisation_2021_1